A lei 10.639/2003 institui a obrigatoriedade da abordagem da História Afro-brasileira e Africana em todo o currículo escolar da educação básica, requerendo assim, adequação nos cursos de licenciatura. A execução desta legislação também depende do comprometimento das/os docentes, a fim de efetivar sua implementação. Assim, este trabalho objetivou analisar, através do olhar das/os docentes do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da UFMT/CUA, percepções acerca da Lei 10.639/2003 na formação de professoras/es de ciências e biologia. Para tal, utilizamos um questionário on-line como ferramenta de pesquisa. Os dados foram tratados por meio do método de Análise de Conteúdos (AC). Os resultados do estudo nos indicam que, apesar de a maioria das/os docentes participantes ter relatado não se sentir preparadas/os para abordar a temática em sala de aula, demonstraram, em suas respostas, interesse em aprender sobre, evidenciando a necessidade de uma formação continuada.