Dois artigos da Declaração Universal sobre Bioética e Direitos Humanos da UNESCO que tratam da proteção de gerações futuras e da proteção do meio ambiente, da biosfera e da biodiversidade foram discutidos por estudantes de graduação cursando a disciplina Bioética. Os estudantes responderam a três pergunta e a partir de suas respostas foram identificadas nove categorias de análise. Os resultados apontam para a necessidade de abordagens bastante específicas para a introdução da temática ambiental no ensino de Bioética, tradicionalmente relacionada a questões de saúde clínica. A categoria de respeito à vida / preservação foi a mais relacionada às três perguntas. Categorias como conservação de recursos e direito das gerações futuras foram menos citadas. Como desdobramento desse trabalho busca-se reorientar a discussão de Bioética na formação de professores de educação básica, aproximando o tema das questões ambientais.