OS PROFESSORES(AS) DOS ANOS INICIAIS E SUAS PERSPECTIVAS SOBRE O ESTUDO DO CERRADO À LUZ DA ABORDAGEM CTSA
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A metodologia utilizada é qualitativa e os pesquisadores buscaram captar as informações via questionário eletrônico estruturado. A pesquisa foi realizada com professores(as) que atuam nos anos iniciais, com questões que buscaram o delineamento do perfil dos participantes, assim como a compreensão de suas percepções sobre o estudo do Cerrado e acesso a abordagem CTSA. Os dados foram categorizados com base na metodologia de análise de conteúdo, proposta por Bardin. Por meio das respostas dos participantes, foi possível analisar os pontos e contrapontos das respostas dos professores(as), evidenciando a necessidade de ações formativas no nível de ensino pesquisado." 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