EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E SAÚDE: AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DAS VACINAS NO CONTEXTO DE ABORDAGENS DE ASPECTOS SOCIOCIENTÍFICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
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Partindo da evocação de palavras, por meio da abordagem estrutural da Teoria do Núcleo Central, sinalizamos um arranjo representacional sublinhado pela importância das vacinas na prevenção de doenças e na conservação da saúde, mas que causa dor e amedronta os estudantes. Pretendemos, diante das análises, construir encaminhamentos da relevância dos estudos que se dedicam à compreensão das formas de conhecimento cotidiano na condução dos processos de ensino e aprendizagens na perspectiva da (re)significação da função social do ensino de ciências." 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