SUBJETIVIDADE DO PROFESSOR DA ALFABETIZAÇÃO: O PERFIL DA PRODUÇÃO ACADÊMICA ENTRE 2010 E 2020
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RECORRENDO À ABORDAGEM QUANTITATIVA, APRESENTAREMOS E DISCUTIREMOS O PERFIL DAS TESES E DISSERTAÇÕES NACIONAIS E, PARA ISSO, UTILIZAREMOS A REVISÃO DE LITERATURA E META-ANÁLISE TENDO O DESCRITOR DE BUSCA ‘SUBJETIVIDADE DO PROFESSOR DA ALFABETIZAÇÃO’, EM EVIDÊNCIA. OS RESULTADOS DESTA PESQUISA PODEM INFLUENCIAR NA PRODUÇÃO DE NOVOS ESTUDOS ACADÊMICOS VOLTADOS PARA SUBJETIVIDADE EM DIVERSOS CAMPOS DO CONHECIMENTO, COMO TAMBÉM, E EM ESPECIAL, PARA A EDUCAÇÃO. PRETENDE-SE, DESTA FORMA, CONTRIBUIR DE MANEIRA RELEVANTE PARA O DESENVOLVIMENTO E AVANÇO DAS PESQUISAS NACIONAIS." 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Esse processo desvelou, igualmente, uma realidade de desigualdades profundas, que marcam as trajetórias escolares de um sem-número de brasileiros e brasileiras. As dificuldades de acesso, equipamentos, espaços, abordagens, dentre outras questões, serão alvo de questionamentos para tentarmos compreender quais serão as conexões que a escola vai precisar estabelecer para os próximos anos.<br />\r\n Nesse sentido, nos caberá, enquanto profissionais do campo educacional, os encaminhamentos quanto ao que foi produtivo e permanecerá como referencial para os processos e práticas pedagógicas, bem como compreendermos como as experiências negativas podem auxiliar a repensar nossas ações. 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Por outro lado, é necessário, enquanto sujeitos desses processos e práticas analisar o modo como vivenciamos as interações escolares durante a pandemia e o impacto nas<br />\r\n Muitas são as respostas para compreender a escola e suas conexões e, para pensarmos juntos é que convidamos vocês para apreciarem a leitura dos artigos que integram a coletânea. A organização de cada volume é assim distribuída: o volume 1 traz as contribuições dos grupos de trabalho Formação de Professores; Didática e Currículo; Movimentos Sociais, Sujeitos e Processos Educativos; Educação e Relações Étnico-Raciais; Gênero, Sexualidade e Educação; Inclusão, Direitos Humanos e Interculturalidade e Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas. O volume 2 é composto pelas contribuições dos grupos de trabalho História da Educação; Fundamentos da Educação; Educação Matemática; Ensino de línguas; Linguagens, Letramento e Alfabetização; Educação Infantil e Educação Especial. 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Vinci - UNIVERSIDAD DEL SALVADOR<br />\r\n Ana Raquel Pereira De Ataíde - UEPB<br />\r\n Anderson Gonçalves Costa - UFPE<br />\r\n Antônio Cícero De Araújo - IFAL<br />\r\n Antônio Inácio Diniz Júnior - UFRPE<br />\r\n Artur Torres De Araújo - UFRPE<br />\r\n Bruna Monielly Carvalho de Araújo - UFPB<br />\r\n Camila Pontes Calado Da Silva - FACULDADE XV DE AGOSTO<br />\r\n Carolina Cavalcanti Bezerra - UEPB<br />\r\n Cecilia Decarli - UFRGS<br />\r\n Christianne Medeiros Cavalcante - UFRN<br />\r\n Christiano Cordeiro Soares - UEPB<br />\r\n Cláudia Maria De Lima - UFPB<br />\r\n Cleide Silva - UNIVERSIDAD AMERICANA - PY<br />\r\n Cristiano Da Cruz Fraga - UFRGS<br />\r\n Cynthia Arielly Alves De Sousa - UFCG<br />\r\n Daniele Kelly Lima De Oliveira - UVA<br />\r\n Danielle Bastos Lopes - UERJ<br />\r\n Danielle Patrício Brasil - UEPB<br />\r\n Danielly Barbosa - EMEF ROBERTO SIMONSEN E EMEF IRMÃO DAMIÃO<br />\r\n Débora De Oliveira Lopes - UFPB<br />\r\n Diego Adaylano Monteiro Rodrigues - 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UAA<br />\r\n Lyedja Symea Ferreira Barros Carvalho - UPE<br />\r\n Márcia Cristina Araújo Lustosa Silva - UNIVERSIDAD COLUMBIA DEL PARAGUAY<br />\r\n Marcio Rodrigo Vale Caetano - UERJ<br />\r\n Marcos Antônio Da Silva - IFAL<br />\r\n Marcos Aurélio Dornelas Da Silva - UFPE<br />\r\n Maria Aparecida Dantas Bezerra - UNIXAVIER<br />\r\n Maria Aparecida Fernandes Medeiros - UEPB<br />\r\n Maria Da Conceição Vieira Fernandes - UFPB<br />\r\n Maria Das Graças De Oliveira Pereira - UERN<br />\r\n Maria Das Neves De Araújo Lisboa - UEPB<br />\r\n Maria Eridan Da Silva Santos - UERN<br />\r\n Maria Gracielly Lacerda De Abrantes - UEPB<br />\r\n Maria José Guerra - UEPB<br />\r\n Maria Kamylla E Silva Xavier De Almeida - UFPB<br />\r\n Maria Roseane Cordeiro de Oliveira - UFPE<br />\r\n Maria Zélia Araújo - UFPB<br />\r\n Mario Cezar Amorim De Oliveira - UFBA/UEFS<br />\r\n Marlon Tardelly Morais Cavalcante - UEPB<br />\r\n Mastroianni Rufino De Oliveira - UECE<br />\r\n Merilane Da Silva Calixto - 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UEPB<br />\r\n Rozineide Iraci Pereira Da Silva - UNIXAVIER<br />\r\n Ruth Brito De Figueiredo Melo - UEPB <br />\r\n Sara Maria Pinheiro Peixoto - UFRN<br />\r\n Sawana Araújo Lopes De Souza - UFPB<br />\r\n Sergio Morais Cavalcante Filho - UEPB<br />\r\n Sergio Venancio Da Silva - UFS<br />\r\n Silvana Lemes De Souza - UK<br />\r\n Sílvio César Lopes Da Silva - UFRN<br />\r\n Simone Silva Da Fonseca - UFS<br />\r\n Soraya Maria Barros de Almeida Brandão - UFPB<br />\r\n Suammy Priscila Rodrigues Leite Cordeiro - IFMT<br />\r\n Tatiana Cristina Vasconcelos - UEPB<br />\r\n Tercio Ramon Almeida Silva - UEPB<br />\r\n Thiago Alves Moreira Nascimento - URCA<br />\r\n Thiago Pereira Da Silva - UNIVASF<br />\r\n Thiago Vicente De Assunção - UFRPE<br />\r\n Tito Marcos Domingues Dos Santos - UERJ<br />\r\n Valda Ozeane Câmara Cassiano De Oliveira - UEPB<br />\r\n Valdemir Fernando Da Silva - UFRPE<br />\r\n Vanessa Alves Da Silva - UFPE<br />\r\n Vanessa Galindo Alves De Melo - UFPE<br />\r\n Vanessa Nicolau Freitas Dos Santos - 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