A FORMAÇÃO DO PROFESSOR OUVINTE DE PORTUGUÊS PARA O SURDO NO BRASIL: LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO
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UTILIZOU-SE COMO METODOLOGIA OS PROCEDIMENTOS DE REVIS?O BIBLIOGR?FICA DO SITE (CAT?LOGO DE DISSERTA??ES/ TESES DA CAPES). OS PRINCIPAIS AUTORES S?O: FLORES (2015); MARIMON (2015); ALMEIDA (2015); PEIXOTO (2015); NORONHA (2017); MIRANDA (2015) E ALVES (2019). AL?M DISSO, ROLD?O (2009), ENFATIZA QUE A CENTRALIDADE DAS PREOCUPA??ES TEM?TICAS DA PESQUISA NESSE CAMPO, RECAI SOBRE AS ESTRAT?GIAS E PR?TICAS DE FORMA??O, NAS VIV?NCIAS E NAS PERCEP??ES." 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