UMA VIAGEM PELA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA:
INTRODUÇÃO AO CONCEITO DE RAZÃO E PROPORÇÃO
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TAL AULA REMOTA FOI BASEADA EM UM DIAGRAMA METODOLÓGICO PROPOSTO PELA DOCENTE ORIENTADORA E PELAS PRECEPTORAS PARA OS RESIDENTES DURANTE O MÓDULO I DO PRP, APÓS LEITURA E ESTUDOS DO LIVRO HISTÓRIA NAS AULAS DE MATEMÁTICA: FUNDAMENTOS E SUGESTÕES DIDÁTICAS PARA PROFESSORES DE MENDES E CHAQUIAM. A AULA FOI DIVIDIDA EM DUAS ETAPAS: ABORDAGEM HISTÓRICA DOS CONCEITOS DE RAZÃO E PROPORÇÃO E FORMALIZAÇÃO VIA EXEMPLOS DO COTIDIANO. AO FINAL FOI APLICADO UM QUESTIONÁRIO AOS ALUNOS PELO GOOGLE FORMS. PARA OS ALUNOS O USO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA FOI POSITIVO E TROUXE UMA FORMA MAIS INTERATIVA DE SE ENSINAR, AJUDANDO-OS A ENTENDER MELHOR O CONTEÚDO." 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