O LETRAMENTO EM LÍNGUA MATERNA E DO GÊNERO
CRÔNICA: UMA PROPOSTA A PARTIR DE JOGOS DIGITAIS
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RESSALTA-SE O INCENTIVO À LEITURA E, POR CONSEQUÊNCIA, O\r\n LETRAMENTO LITERÁRIO A PARTIR DAS ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS, TENDO COMO BASE OS JOGOS DIGITAIS E O\r\n GÊNERO CRÔNICAS. NESSE SENTIDO, BUSCA-SE ADEQUAR A PROPOSTA À REALIDADE DOCENTE, COM TEMAS QUE\r\n DIALOGUEM COM O COTIDIANO DO ALUNO. ASSIM, PARTINDO DA PREMISSA ABORDADA, TEM-SE COMO\r\n CONSEQUÊNCIA DESPERTAR O MAIOR INTERESSE DO ALUNO NA AULA, BEM COMO MELHORAR O PROCESSO DE\r\n LEITURA, COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DO TEXTO LITERÁRIO. COMO METODOLOGIA, OBSERVA-SE A\r\n ELABORAÇÃO DE JOGOS DIGITAIS EM OFICINAS PARA ESTIMULAR A LEITURA DO DISCENTE E A DISCUSSÃO\r\n EQUIPARADA ENTRE AS DUAS POSSIBILIDADES, TENDO COMO RESULTADO O ENTENDIMENTO DA OBRA E A\r\n RESOLUÇÃO DE UM QUESTIONÁRIO INTERPRETATIVO COMO BASE NOS POSTULADOS NORTEADORES DO SAEB. 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