ESTE TRABALHO APRESENTA A AÇÃO EXTENSIONISTA “TEMPO DE ESCUTA” DO PROJETO "DA ESCOLA À UNIVERSIDADE: ESCUTANDO O MAL-ESTAR E O SOFRIMENTO PSÍQUICO" DESENVOLVIDO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO (UNIRIO), DURANTE A PANDEMIA DO COVID-19, TENDO COMO OBJETIVO A CRIAÇÃO DE ESPAÇOS DE DISPOSITIVOS DE ESCUTA COMO FERRAMENTA ÉTICA E POLÍTICA, SENDO POSSÍVEL A INTERVENÇÃO AO SOFRIMENTO SIGNIFICATIVO NOS TEMPOS ATUAIS. DESCREVE A METODOLOGIA UTILIZADA NA OFERTA DE UM DISPOSITIVO DE ESCUTA PARA PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO RIO DE JANEIRO, ATRAVÉS DE UMA PLATAFORMA DIGITAL QUE POSSIBILITOU A EXPERIÊNCIA DA ESCUTA E VISUALIZAÇÃO DE EFEITOS DOS CONFLITOS E IMPASSES DA PRÁTICA EDUCACIONAL DURANTE ESSE PERÍODO ADVERSO.