Artigo VII CONEDU - Conedu em Casa

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

MESTRES- ESCOLAS DO SERTÃO

Palavra-chaves: BRASIL, HISTÓRIA, MESTRES-ESCOLAS, SÉCULO XX, Comunicação Oral (CO) GT 03 - História da Educação
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Publicado em 17 de janeiro de 2022

Resumo

ESTE TRABALHO TEM COMO OBJETIVO APRESENTAR OS RESULTADOS DE UMA INVESTIGAÇÃO QUE PROCUROU DELINEAR O PERCURSO HISTÓRICO DOS MESTRES-ESCOLAS NO CENÁRIO EDUCACIONAL BRASILEIRO ENTRE OS SÉCULOS XIX E XX. TRATAVA-SE DE UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA DE ABORDAGEM QUALITATIVA QUE TEVE COMO FONTE PRINCIPAL DE INFORMAÇÃO, UM CONJUNTO DE OBRAS ESCRITAS POR VIEIRA (2011), SOUSA (2016), PINHEIRO (2017) E SOUSA, VERÇOSA ET ALL (2019). A LEITURA E A ANÁLISE DO REFERENCIAL NOS PERMITIRAM CONCLUIR QUE, NOS SERTÕES PIAUIENSE, ASSIM COMO NAS ZONAS SUBURBANAS DAS CIDADES, ONDE PREVALECIAM ÍNDICES ELEVADOS DE PESSOAS ANALFABETAS O PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO PERMANECIA SOB A RESPONSABILIDADE DIRETA DAS FAMÍLIAS QUE LANÇAVAM MÃO DOS MESTRES-ESCOLAS EXISTENTES NA REGIÃO PARA QUE SEUS FILHOS FOSSEM INICIADOS NO MUNDO DOS LETRADOS.

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