(RE)CONSTITUIÇÃO HISTÓRICA DA PRÁTICA DOCENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA DE ESCOLAS ICOENSES (1960-1980)
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PARA ISTO, REALIZAMOS UMA PESQUISA DE CARÁTER HISTÓRICO ANCORADA NA ABORDAGEM QUALITATIVA, UTILIZANDO-SE DA HISTÓRIA ORAL COMO TÉCNICA. ASSIM, ESTA PESQUISA CONTOU COM O ENTRELAÇAMENTO DA HISTÓRIA ORAL DE QUATRO PROFESSORE(A)S (UM HOMEM E TRÊS MULHERES) QUE OBSERVARAM, VIVENCIARAM E/OU ENSINARAM A EDUCAÇÃO FÍSICA EM NESSAS ESCOLAS E DA ANÁLISE DE DOCUMENTOS INSTITUCIONAIS. FICOU CONSTATADO QUE A PRÁTICA DOCENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA NAS REFERIDAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO, CARACTERIZAVA-SE PELO DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES COM FINALIDADE DE MELHORIA DE DESEMPENHO DE HABILIDADES MOTORAS E NÍVEIS DE APTIDÃO FÍSICA, SENDO QUE ALGUMAS INFORMAÇÕES ERAM REGISTRADAS NA “FICHA DE EDUCAÇÃO FÍSICA”. COMO PRINCIPAIS PRÁTICAS REALIZADAS, DESTACAMOS OS EXAMES MÉDICO BIOMÉTRICOS, EXAMES PRÁTICOS E ATIVIDADES ESPORTIVAS. ESTAS CONSTATAÇÕES NOS PERMITE MELHORAR A COMPREENSÃO SOBRE O PROCESSO HISTÓRICO DA PRÁTICA DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NAS ESCOLAS CEARENSES." 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