REFLEXÕES SOBRE A FAMÍLIA DE SURDOS E A AQUISIÇÃO DE
LIBRAS COMO SEGUNDA LÍNGUA – UMA REVISÃO DE
LITERATURA
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SENDO A OFERTA DE UM AMBIENTE LINGUÍSTICO E CULTURAL PROPÍCIO À AQUISIÇÃO DA LIBRAS, SUBENTENDE-SE QUE, EM FAMÍLIAS OUVINTES, ESSE PROCESSO É DIFICULTADO PELA BARREIRA LINGUÍSTICA E, EM ALGUNS CASOS, PELA NEGAÇÃO DA SURDEZ POR PARTE DOS FAMILIARES QUE, AO RECEBEREM O DIAGNÓSTICO DE SURDEZ DO FILHO, PASSAM POR UM PROCESSO NATURAL DE “LUTO”. A LITERATURA ESPECÍFICA APONTA PARA A IMPORTÂNCIA DO APRENDIZADO DE LIBRAS COMO SEGUNDA LÍNGUA (L2) POR FAMILIARES OUVINTES, PARA AS ESPECIFICIDADES DESSE PÚBLICO ENQUANTO APRENDIZ E, AINDA, REVELA OS MARCOS LEGAIS QUE ASSEGURAM O USO, DIFUSÃO E ENSINO DE LIBRAS NO BRASIL, BEM COMO A NECESSIDADE DA PARCERIA ENTRE ESCOLA, FAMÍLIA E COMUNIDADE PARA O BOM DESEMPENHO DOS EDUCANDOS." 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