Artigo Anais IV CINTEDI

ESTE ENSAIO APRESENTA REFLEXÕES ACERCA DOS ASPECTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO DOS SURDOS, BEM COMO, ANÁLISES DAS POLÍTICAS DE INCLUSÃO REFERENTES ÀS PESSOAS SURDAS. TAMBÉM BUSCA DIALOGAR AS AÇÕES NO ÂMBITO EDUCACIONAL, QUANDO TRATADO SOBRE A EDUCAÇÃO BILINGUE PARA ESSE INDIVÍDUO. AS PROBLEMÁTICAS RELACIONADAS ÀS PRÁTICAS POLÍTICAS E PEDAGÓGICAS ESTÃO ACORDADAS A QUESTIONAMENTOS QUE PARTEM DE UMA PERSPECTIVA HISTÓRICA, CULTURA E SOCIAL QUE O SURDO PERPASSA NA SOCIEDADE OUVINTE, ONDE O MAIOR ENTRAVE ESTÁ NA COMUNICAÇÃO.