Artigo Anais VII CONEDU - Edição Online

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

NOVOS OLHARES SOBRE ALFABETIZAÇÃO: NEUROCIÊNCIA COMO FERRAMENTA EVOLUTIVA PARA COMPREENDER O PROCESSO DE ENSINAR E APRENDER

Palavra-chaves: ALFABETIZAÇÃO, NEUROEDUCAÇÃO, CONGRESSO-EDUCAÇÃO, , Comunicação Oral (CO) GT 08 - Linguagens, Letramento e Alfabetização
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      AMPLIANDO FERRAMENTAS METODOLÓGICAS SOBRE O ENSINO DE DIVERSAS ÁREAS DO CONHECIMENTO,\r\n
      TRANSFORMANDO E RESSIGNIFICANDO O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM COM CONTRIBUIÇÕES\r\n
      NEUROCIENTÍFICAS CAPACITANDO ASSIM, OS PROFESSORES A BUSCAREM UM OLHAR MAIS ANALÍTICO,\r\n
      OBSERVADOR E PESQUISADOR DE COMO O INDIVÍDUO APRENDE. PARTINDO DESSA PREMISSA, ESSE ARTIGO\r\n
      ANALISA E REFLETE EMBASADO TEORICAMENTE EM ASPECTOS HISTÓRICOS E NEUROEDUCACIONAIS, A\r\n
      NECESSIDADE URGENTE QUE A EDUCAÇÃO POSSUI EM EVIDENCIAR A COMPLEXA ATIVIDADE NEUROBIOLÓGICA\r\n
      QUE EXISTE POR TRÁS DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO, A FIM DE ENGAJAR EDUCADORES EM UMA\r\n
      CONSTRUÇÃO INOVADORA DE PRÁTICAS EDUCACIONAIS QUE RESPEITEM AS ETAPAS DOS DESENVOLVIMENTOS\r\n
      COGNITIVO E PSICOMOTOR POTENCIALIZANDO, DIRECIONANDO E CONSOLIDANDO COM EFICÁCIA AS\r\n
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Publicado em 04 de novembro de 2020

Resumo

A EDUCAÇÃO ESTÁ EM CONSTANTE TRANSFORMAÇÃO NO MUNDO INOVANDO EM TECNOLOGIAS PARA OTIMIZAR O ENSINO EM SALA DE AULA, AO POSSIBILITAR ESTUDOS CIENTÍFICOS AO ALCANCE DE MUITOS EDUCADORES, AMPLIANDO FERRAMENTAS METODOLÓGICAS SOBRE O ENSINO DE DIVERSAS ÁREAS DO CONHECIMENTO, TRANSFORMANDO E RESSIGNIFICANDO O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM COM CONTRIBUIÇÕES NEUROCIENTÍFICAS CAPACITANDO ASSIM, OS PROFESSORES A BUSCAREM UM OLHAR MAIS ANALÍTICO, OBSERVADOR E PESQUISADOR DE COMO O INDIVÍDUO APRENDE. PARTINDO DESSA PREMISSA, ESSE ARTIGO ANALISA E REFLETE EMBASADO TEORICAMENTE EM ASPECTOS HISTÓRICOS E NEUROEDUCACIONAIS, A NECESSIDADE URGENTE QUE A EDUCAÇÃO POSSUI EM EVIDENCIAR A COMPLEXA ATIVIDADE NEUROBIOLÓGICA QUE EXISTE POR TRÁS DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO, A FIM DE ENGAJAR EDUCADORES EM UMA CONSTRUÇÃO INOVADORA DE PRÁTICAS EDUCACIONAIS QUE RESPEITEM AS ETAPAS DOS DESENVOLVIMENTOS COGNITIVO E PSICOMOTOR POTENCIALIZANDO, DIRECIONANDO E CONSOLIDANDO COM EFICÁCIA AS INFORMAÇÕES APRENDIDAS E EXERCITADAS, TENDO COMO OBJETIVO SIGNIFICAR APRENDIZAGENS.

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