INTERFACES DO ENSINO DE LITERATURA – PERSPECTIVAS E INTERSECÇÕES A PARTIR DA BNCC
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NESSA VERTENTE, A PROPOSTA DE LEITURAS LITERÁRIAS CORRESPONDE À ABORDAGEM DA COMPREENSÃO E DA REFLEXÃO SOBRE OS DRAMAS HUMANOS, NUMA PERSPECTIVA DE VERDADEIRA VIVÊNCIA COM O TEXTO. TAL CHAVE DE LEITURA INTEGRA O CARÁTER HUMANIZADOR DO LITERÁRIO. PARA TANTO, DEFENDE-SE UM PROCESSO CUIDADOSO DE ESCOLARIZAÇÃO DA LITERATURA, LONGE DOS PADRÕES TRADICIONALMENTE CRISTALIZADOS AO LONGO DO TEMPO. BUSCA-SE, ENTÃO, PROMOVER A REFLEXÃO SOBRE O PORQUÊ DO ENSINO DE LITERATURA NO ENSINO MÉDIO, APÓS A IMPLEMENTAÇÃO DA BNCC, AINDA MANTER PRÁTICAS QUE PRIVILEGIAM A HISTORICIDADE, A FRAGMENTAÇÃO E/OU A UTILIZAÇÃO DE SIMULACROS NO LUGAR DOS TEXTOS EM SUA ÍNTEGRA." 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