A UTILIZAÇÃO DO JIGSAW COMO METODOLOGIA ALTERNATIVA PARA O ENSINO DE FUNÇÕES ORGÂNICAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
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NESTE TRABALHO SERÁ APRESENTADA UMA PROPOSTA DIDÁTICA, CRIADA POR UM GRUPO DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ (UESC). ESTE ESTUDO TEVE O OBJETIVO DE AVALIAR O CONHECIMENTO DOS ALUNOS DO 3ª ANO DO ENSINO MÉDIO SOBRE O USO DE SUPLEMENTOS ALIMENTARES E CONTRIBUIR PARA UMA MELHOR APRENDIZAGEM DOS MESMOS. A ANÁLISE DOS RESULTADOS REVELA O CONTENTAMENTO DOS ALUNOS AO PARTICIPAREM DESSA ATIVIDADE." 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