REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO PARA EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA ATENÇÃO PRIMÁRIA
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TRATA-SE DE PESQUISA QUALITATIVA, COM REVISÃO INTEGRATIVA – RI, QUE UTILIZA OS SEGUINTES RECURSOS INFORMACIONAIS PARA A COLETA DOS DADOS: A BDENF, A LILACS E O SCIELO. FORAM UTILIZADOS OS DESCRITORES EM SAÚDE – DECS: EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM; EDUCAÇÃO EM SAÚDE; ESTÁGIO; ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA; ESTUDANTE E ENFERMAGEM, QUE FORAM COMBINADOS DE FORMAS DISTINTAS PARA ABRANGER MAIS PUBLICAÇÕES. O PERÍODO DE BUSCAS DOS ARTIGOS OCORREU DE OUTUBRO A DEZEMBRO DE 2018. FORAM ELABORADAS TRÊS CATEGORIAS PARA A APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS E DISCUSSÕES: CONHECENDO O CORPUS DA PESQUISA; OCASIÕES EM QUE O ALUNO REALIZA EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA ESF E ASPECTOS ENFOCADOS PELOS ACADÊMICOS NA REALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA ESF. FORAM ANALISADOS TREZE ARTIGOS, PUBLICADOS ENTRE OS ANOS DE 2010 A 2017, OS QUAIS APONTARAM QUE O ACADÊMICO DE ENFERMAGEM APRENDE SOBRE EDUCAÇÃO EM SAÚDE, PARTICULARMENTE AO FINAL DO CURSO, NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO. 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