ESTE TRABALHO APRESENTA RESULTADOS DE UMA PESQUISA REALIZADA COM DISCENTES DE QUÍMICA NO ENSINO FUNDAMENTAL ACERCA DA UTILIZAÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS (HQS) COMO MATERIAL PEDAGÓGICO. OS DADOS PARA ANÁLISE FORAM COLETADOS COM A APLICAÇÃO DE HISTÓRIAS ATRAVÉS DE DESENHOS EM QUADRINHOS (MANG?S) COM OS CONTEÚDOS BÁSICOS DE QUÍMICA POR INTERMÉDIO DO ENFOQUE CTS-ARTES PARA OS DISCENTES DE TERCEIRO ANO DA ESCOLA E.E.F.M. JOSÉ RODRIGUES DE ALA?DE. A PESQUISA REVELOU A COMPREENSÃO DAS HQS COMO UM MATERIAL PEDAGÓGICO VALOROSO PARA A CONQUISTA DOS EDUCANDOS AO PROCESSO DE LER E DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES RELACIONADAS AO ENSINO DE QUÍMICA.