DA IMAGEM ? POESIA: UMA EXPERIÊNCIA EM SALA DE AULA
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O TRABALHO QUE AQUI EXPOMOS ESTÁ VINCULADO ÀS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NA ESCOLA TOBIAS REM?GIO GOMES, ZONA RURAL DA CIDADE DE MONTEIRO-PB, NO ÂMBITO DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DE LÍNGUA PORTUGUESA DO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E EXATAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA, EM UMA TURMA DE SÉTIMO ANO COM DEZENOVE ALUNOS NA FAIXA ET?RIA DE 12 A 14 ANOS. PARA SUBSIDIAR TEORICAMENTE A EXPERIÊNCIA, PAUTAMOS-NOS EM COSSON (2006), CANDIDO (2004) E JOUVE (2012), PARA OS QUAIS A LITERATURA ? FATOR DE HUMANIZAÇÃO INDISPENS?VEL AO AMBIENTE ESCOLAR. NOSSA EXPERIÊNCIA DEMONSTROU SOBREMANEIRA QUE O TRABALHO INTEGRAL COM O TEXTO LITERÁRIO RENDE BONS FRUTOS. O CONJUNTO DE AULAS QUE DESTINAMOS A ESSE TRABALHO CONFERE DUAS SEMANAS: NA PRIMEIRA SEMANA, DESTINAMOS OS PRIMEIROS MOMENTOS A ATIVIDADES DE MOTIVAÇÃO E INTRODUÇÃO ? LEITURA, EM UM PRIMEIRO MOMENTO, E ? LEITURA DE POEMAS VISUAIS, EM UM SEGUNDO MOMENTO. NA SEMANA SEGUINTE, TRABALHAMOS O GÊNERO EM OUTROS SUPORTES, COMO O VÍDEO E A MÚSICA. 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