O GÊNERO MEMÓRIA LITERÁRIA COMO INSTRUMENTO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DE LEITURA E ESCRITA
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OPTAMOS POR TRABALHAR NESSE PROJETO O ENSINO CENTRADO NA PROPOSTA DOS GÊNEROS TEXTUAIS PAUTADA NO USO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS, METODOLOGIA ESTA QUE INCENTIVA OS ALUNOS A REFLETIREM ACERCA DA LEITURA E DA ESCRITA E PROPORCIONA UM APRENDIZADO VINCULADO ÀS PRÁTICAS SOCIAIS DOS USUÁRIOS DA LINGUAGEM. UTILIZAMOS COMO BASE TEÓRICA OS ESTUDOS DE DOLZ, SCHNEUWLY E NOVERRAZ (2004), C?NDIDO (1988), DOLZ, GAGNON E DEC?NDIO (2010), PEREIRA (2014), CEREJA (2005). POR MEIO DESSA ABORDAGEM COM O GÊNERO MEMÓRIAS LITERÁRIAS, TIVEMOS A OPORTUNIDADE DE TRABALHAR COM PRODUÇÃO DE TEXTOS ORAIS E ESCRITOS, DESENVOLVENDO AS CAPACIDADES DE LEITURA, INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO TEXTUAL DE FORMA PRAZEROSA, CONTRIBUINDO DE FORMA EFETIVA PARA A MELHORIA DO RENDIMENTO ESCOLAR DOS ALUNOS E DESPERTANDO EM MUITOS O GOSTO PELA LEITURA E ESCRITA LITERÁRIA." 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