A RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: UM PROGRAMA DE EXPERIMENTAÇÃO, SUPERAÇÃO E REFLEXÃO DA DICOTOMIA TEORIA E PRÁTICA
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NESSE ESTUDO SE DISCUTE A RELAÇÃO EXISTENTE ENTRE ESSA DIVISÃO, A PARTIR DE NOSSA EXPERIÊNCIA NA RP. PRETENDEMOS COMPREENDER A PR?XIS EDUCATIVA NO PROCESSO DA FORMAÇÃO INICIAL DO FUTURO PROFESSOR, POIS NELA DEVE PERMEAR TODA A (AUTO) FORMAÇÃO E A POSSIBILIDADE DE DESENVOLVIMENTO DA DIMENSÃO DO ?SER PROFESSOR?. ESSA CONCEPÇÃO SERÁ DISCUTIDA ? LUZ DE TEÓRICOS E PENSADORES COMO PIMENTA, FREIRE, LIMA, ENTRE OUTROS. PROCEDEREMOS A UMA ANÁLISE CRÍTICO-REFLEXIVA ENQUANTO DISCENTES/RESIDENTES, PARA, ENTÃO, REFLETIR SOBRE A TRADICIONAL DICOTOMIA TEORIA VS. PRÁTICA E AS POSSIBILIDADES DE SUPERÁ-LA, NO CONTEXTO DA RP. 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