EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E SUAS INTERSECÇÕES – UMA REFLEXÃO SOBRE A FORMAÇÃO DOS DISCENTES
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Como procedimentos metodológicos, examinar-se o campo investigativo, por meio de diversas documentações, complementadas por entrevistas semi-estruturas realizada com 8 sujeitos participantes do Programa de Extensão, para assimilar a história e entender a participação dos alunos nas atividades promovidas pelo Extensão e o quanto estes processos vivenciados pelos mesmos, contribuíram para sua formação acadêmica. Conclui-se que este trabalho atingiu seus resultados, no que tange a compreender a contribuição do PAMIN como instrumento de colaboração para formação acadêmica dos alunos de Ciências Sociais na UFPB, pois tomando como principal referência os relatos dos entrevistados, entende-se que foi possível a partir das atividades extensionistas, estreita elos do conhecimento acadêmico e popular, buscando uma interação entre teoria e prática através da Universidade em dialogo com a comunidade, em detrimento de superar possíveis desigualdades sociais." 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