Tendo em vista que discussões tratadas pela bioética são pertinentes à vida humana na contemporaneidade, torna-se importante trabalhá-las em sala de aula, principalmente, no ensino médio, onde os alunos estão numa fase de amadurecimento, mais aptos para reflexão crítica. Objetivou-se nesta pesquisa qualitativa, investigar a ocorrência das discussões sobre a bioética nas escolas públicas de ensino médio no município de Caxias- MA, indicando os espaços que a bioética ocupa na educação básica caxiense através do conhecimento dos alunos a respeitos desse tema. O estudo ocorreu em sete escolas; através deste, observou-se que existem muitas temáticas importantes que são desconhecidas pelos alunos, até mesmo o termo bioética é desconhecido por boa partes dos estudantes; os debates acerca dessas temáticas em sala de aula visando o desenvolvimento crítico-reflexivo ainda não é uma realidade, mas grande maioria reconhecem que a abordagem desta temática em sala de aula é de suma importância. Este estudo esclareceu questionamentos pertinentes visando uma educação mais reflexiva.