Ensinar a escrever é um objetivo importante na alfabetização e requer um tratamento especial, pois a escrita é uma atividade nova para a criança. Nesta perspectiva, o presente artigo tem o objetivo de analisar a escrita de crianças a partir da produção de seus textos livres. A metodologia abordada foi aplicar uma atividade com crianças em fase de alfabetização, com idade entre 5 e 6 anos, em uma escola particular localizada no município de Aracaju, solicitando as mesmas que construíssem pequenos textos. Fizemos com todos os alunos da sala, mas analisamos somente três deles, sendo mencionados no artigo por letras. Desta forma, conclui-se que o ato de escrever requer uma motivação e as crianças, em fase de alfabetização, necessitam de estímulos constantes, durante não só o processo de alfabetização, mas por toda a vida da criança.