Artigo Anais V FIPED

ANAIS de Evento

ISSN: 2316-1086

TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA ESCOLA CONTEMPORÂNEA: NOVOS DESAFIOS DA CARREIRA DOCENTE

Palavra-chaves: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, POLITICAS EDUCACIONAIS, TICS NA EDUCAÇÃO Comunicação Oral(CO) GT 13 - FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Publicado em 26 de junho de 2013

Resumo

O estudo objetiva discutir os desafios dos cursos de formação professores frente à inserção das tecnologias de informação e comunicação - TICs na escola. Para melhor eficácia do processo ensino-aprendizagem, os cursos de formação docente devem ser dinamizados e estar em contato com a realidade da educação conteporânea, contextualizando os conhecimentos com as tecnologias na educação. Apesar da expanção das tecnologias, muitos educadores não estão aptos a manusear ou não conhecem os recursos tecnologicos inseridos no ambito educacional. A metodologia corresponde a uma abordagem qualitativa de cunho bibliográfico, atendendo as exigências vigentes. O trabalho aponta que os desafios para a inserção das TICs no processo educacional são enormes, dentre os quais destacamos a elaboração de políticas públicas que disponibilizem as ferramentas tecnológicas para o trabalho docente e iniciativas que promovam a preparação dos educadores para a sua utilização no contexto escolar, oportunizando relações significativas entre as TICs e a educação.

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