Artigo Anais V FIPED

ANAIS de Evento

ISSN: 2316-1086

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O PAPEL DO BLOG PEDAGÓGICO NAS PRÁTICAS DE LEITURA E/OU ESCRITA: EXPERIÊNCIAS COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II

Palavra-chaves: LETRAMENTOS, MÍDIAS DIGITAIS, BLOG Comunicação Oral(CO) GT 10 - EXPERIENCIAS DE LEITURAS EM ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES Publicado em 26 de junho de 2013

Resumo

O presente estudo, vinculado ao subprojeto PIBID Letras-Campus I, objetiva discutir sobre o papel o do blog pedagógico nas práticas de leitura e escrita. Para tanto, observamos as aulas de um professor de Língua portuguesa numa turma do 6 ° ano(E.F. II) em uma escola pública situada em Campina Grande – PB. A partir disso, constatamos que o blog auxilia, de modo efetivo, o professor em suas práticas pedagógicas, à medida que se constitui como suporte no qual os alunos desenvolvem suas práticas de leitura, ajudando a promover novas e reformuladas práticas de letramento ou de multiletramentos. Para tanto, baseamo-nos em Rojo (2009-2012), nas contribuições de Ribeiro (2007), Melo (2011) e nos estudos sobre blog apresentados por Senra e Batista (2011). O corpus para análise é composto por: postagens arquivadas do blog criado pelo professor e observações dos registros das aulas em que foi utilizado.

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