OS DISCURSOS SOBRE A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NOS MEMES DIGITAIS
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A partir de uma perspectiva teórica, cujos eixos centrais abordam as temáticas de Redes Sociais, Memes e Atuação Docente, conduzimos o nosso olhar para um dos mais importantes fenômenos da contemporaneidade, que é a grande rede discursiva presente nos contextos virtuais. Trata-se de um estudo orientado pela etnografia virtual, cuja metodologia será desenhada com base em material retirado da página do Facebook Escola da Depressão, considerada a maior comunidade virtual brasileira que tem a escola enquanto unidade temática. A discussão em torno das redes sociais torna-se importante porque, a partir dela, é possível compreender como os complexos arranjos virtuais estão alterando as relações humanas, promovendo a propagação de diferentes discursos e de alguma maneira permitindo que os agentes ainda silenciados pelos processos históricos possam expressar o que pensam. 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