EDUCOMUNICAÇÃO E GAME: A PRODUÇÃO MIDIÁTICA DE GAME VOLTADO PARA O ENSINO DA HISTÓRIA DA PARAÍBA
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É relevante descrever que o presente trabalho não objetiva discutir todo o processo de criação, assim limitando-se aos aspectos estéticos de desenvolvido pelo front end no storyboard que propicie uma linguagem de proxemia com o jovem entre 15 a 19 anos que esteja cursando o ensino médio em ambiente de educação formal. A metodologia empregada para complementarização da discussão consistiu na bibliografia e por meio de entrevista que serviu para obtenção de informações acerca do que as pessoas sabem, crêem, esperam, de um Game educativo, didático e serious sobre o ensino de história da Paraíba. Ao todo foram entrevistados 150 jovens de escolas públicas do ensino médio da Paraíba. 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