Artigo Anais VIII FIPED

ANAIS de Evento

ISSN: 2316-1086

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INTERTEXTUALIDADE E RELEITURA: MECANISMOS DE COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO GLOBAL DE TEXTOS

Palavra-chaves: INTERTEXTUALIDADE., RELEITURA., MECANISMOS., LEITURA AUTêNTICA. Comunicação Oral (CO) GT5 – PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E INTERCULTURALIDADE Publicado em 09 de novembro de 2016

Resumo

Este trabalho objetiva apresentar discussões acerca da intertextualidade e da releitura, como mecanismos de compreensão e interpretação global de textos. Nosso percurso metodológico deteve-se em realizar um levantamento bibliográfico, para tanto, embasamos nosso estudo nos pressupostos teóricos de Antunes (2010), com a obra Análise de textos: Fundamentos e práticas; Fiorin (2014), em Elementos de análise do discurso e (2016), em Introdução ao pensamento de Bakhtin; Rossi (2003), na obra Imagens que falam: leitura da arte na escola e Sousa (2012), em A Linguística Aplicada ao ensino de Língua Portuguesa: O ensino-aprendizagem da Língua Materna no espaço da sala de aula. Em vista disso, nossas discussões apontam que para o docente exercer atividades que enfoquem a intertextualidade e releitura, é necessário que se busque constantemente proporcionar suporte ao aluno, de forma que ele desenvolva prática de leitura autêntica em sociedade.

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