Este artigo tem por alvo comprovar a importância da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS no âmbito educacional e social. É importante evidenciar que o trabalho em questão busca destacar as dificuldades que os Surdos e professores enfrentam para que haja a interação entre eles dentro da escola, enfatizar as obrigatoriedades abarcadas por leis, para que haja inclusão e explicar sobre as maiores dificuldades toleradas nesse processo de ensino e socialização. A inclusão precisa existir apesar dos obstáculos, permitindo oportunidades tanto aos alunos surdos quanto aos do aluno ouvintes. Os embasamentos teóricos são de cunho bibliográfico, puxando para fundamentar a análise sobre a LIBRAS e a sua importância no âmbito educacional e social .