A DISCIPLINA POLÍTICA EDUCACIONAL NA FORMAÇÃO DOCENTE A PARTIR DAS CONCEPÇÕES DOS DISCENTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UFCG-CFP
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Importa mencionar que a ideia de realização do mesmo se deu a partir das falas dos/as próprios/as alunos/as em sala de aula. Assim, foram aplicados 20 questionários compostos por quatro interrogativas abertas que visavam conhecer as concepções prévias e posteriores dos/as estudantes sobre as discussões e debates pertinentes à disciplina. A análise dos dados pauta-se nas respostas dos questionários, aliada ao aporte teórico relativo à temática, apontando, o quanto os/as alunos/as passam a identificar-se com a disciplina e suas discussões tão pertinentes ao nosso cotidiano sócio-político-educacional." 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