UTILIZAÇÃO DE MODELOS TÁTEIS NO ENSINO DE CITOLOGIA COM ESTUDANTES DO INSTITUTO DOS CEGOS ADALGISA CUNHA – PB
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Uma vez que todo cidadão tem o direito de saber como o mundo em torno dele funciona, e a abordagem dos conceitos da ciência em geral, deve chegar de forma clara a todos. Com a finalidade de diminuir a barreira do conhecimento dos estudantes deficientes visuais no estudo de citologia, o seguinte trabalho propôs utilizar o recurso do modelo didático para inserir o aluno deficiente visual no imaginário do mundo microscópico. Foram utilizados quatro modelos didáticos de células com estudantes do Ensino Médio, no Instituto dos Cegos da Paraíba Adalgisa Cunha-ICPAC para que os mesmos pudessem assimilar o conteúdo de maneira efetiva e significativa. Pode-se constatar que o que era um empecilho de compreender os conceitos e imaginá-los numa percepção visual foi solucionado e, os alunos mostraram um grande entusiasmo e assimilação do conteúdo por intermédio dos modelos didáticos utilizados. 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