SUSTENTABILIDADE SOCIOAMBIENTAL NA INCLUSÃO SOCIAL INFANTIL POR MEIO DAS CULTURAS DE PARES NA PERSPECTIVA DOS ESTUDOS SOBRE INFÂNCIA
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Consideramos que as crianças produzem culturas em suas interações, possuem suas especificidades e precisam ser percebidas e incluídas socialmente como cidadãs de direitos. A cultura mais importante na infância é, notoriamente, a brincadeira, e esta atividade contribui muito para a formação da criança e a sua inclusão social, pois ela aprende brincando, criando e recriando culturas. Porém, a brincadeira tem sido uma atividade social infantil muito mal influenciada pela mídia e pelo marketing que supervalorizam o brinquedo em detrimento das relações interpessoais nas brincadeiras, tonando o brinquedo um símbolo de poder e de status social, incentivando o rápido descarte do mesmo para a obtenção de outro e limitando a inclusão das crianças na sociedade de forma crítica e sustentável. 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