INTRODUÇÃO À QUÍMICA, ACESSÍVEL EM LIBRAS
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'''Integração' implica que algo seja feito para as pessoas com deficiência por pessoas sem deficiência de acordo com as suas normas e condições''. '''Inclusão' melhor transmite um direito de pertencer ao "prevalecente/dominante", ao redor dele, trabalhar junto para finalizar a discriminação, e no sentido de trabalhar frente iguais oportunidades". A educação "especial" está se fundindo com a educação "prevalecente/dominante", o que implica que os professores devem modificar suas práticas, a fim de serem capazes de ensinar as crianças "especiais" (incluindo novos professores). A educação inclusiva começa a ser notada pela legislação brasileira de uma forma mais efetiva, porém esse processo é desconhecido pela população em geral, e requer tempo e cautela para ser instituído. Na prática há barreiras que são enfrentadas durante a busca do cumprimento destas prioridades educacionais. Mesmo o profissional que pretende empreender inclusão, pode correr o risco de aplicar integração, por não estar preparado. No caso de aluno surdo, a inclusão vem ocorrendo no sentido da disponibilização do profissional Tradutor e Intérprete da Libras, o que não garante acesso às aprendizagens, pois há dificuldades de comunicação entre professor e aluno surdo e falta de conhecimento sobre a surdez. A química apresenta especificidades em seus conceitos que requerem habilidades para suas transmissões. Envolvendo estudantes surdos, parece clara a importância do professor de química possuir também competências para lidarem com essas transmissões de conhecimentos, talvez alcançando melhor êxito aquele professor que domine, mesmo que parcialmente, a Libras. O objetivo do projeto é ministrar um curso de química (setembro a dezembro) para portadores de deficiência auditiva. 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O projeto visa como impactos esperados principalmente a inclusão do cidadão surdo, ampliando sua forma de comunicação com os outros envolvidos, mesmo que ainda de maneira sutil, por meio da Libras, além da aprendizagem do conteúdo do curso. A formação e qualificação de recursos humanos também são almejados. A transmissão do conhecimento de química aos alunos surdos parece estar alcançando êxito, o que ainda carece de considerações posteriores." 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