EDUCAÇÃO POPULAR NA ESCOLA PUBLICA: UMA PRATICA EDUCATIVA PARA TRANSFORMAÇÃO SOCIAL
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O texto traz algumas reflexões, os quais nos ajudam a refletir, tanto a escola pública como a EP na atualidade, em seu contínuo processo de ressignificação. Nossas reflexões partem das seguintes questões: que escola nós temos hoje? Ela forma para que? E como a EP atende a uma formação humana, social e democrática dos sujeitos? A medida que refletimos e conhecemos a realidade da escola pública, fica mais que claro a necessidade de uma educação realmente mirada para as classes populares, e a medida que refletimos sobre a EP, em sentido amplo, de sua origem até seu processo de ressignificação e vigência na contemporaneidade percebemos que ela é essa educação que tem como ponto de partida os marginalizados pela sociedade, e como ponto de chegada a emancipação do sujeito enquanto ator e transformador de sua realidade. 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