EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NUMA PERSPECTIVA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA ABORDAGEM TEÓRICA
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Sendo assim, de acordo com as modificações, os alunos com deficiência devem ter seu espaço garantido no mesmo contexto de aprendizagem na própria escola comum. A educação matemática apresenta-se como uma ferramenta importantíssima para que haja uma perfeita convergência entre essa disciplina e alunos portadores de algum tipo de deficiência. Sabe-se que mesmo educandos que apresentam algumas limitações, têm o potencial de desenvolver outras habilidades, as quais poderão ser imprescindíveis para o desenvolvimento do aprendizado de ciências exatas como a Matemática ou mesmo outras. Como mediador de todo esse processo, o professor desempenha vários papéis em busca da realidade da prática inclusiva. 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