CONTRIBUIÇÕES DO PSICÓLOGO EDUCACIONAL NA ESCOLARIZAÇÃO DE CRIANÇAS AUTISTAS
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Os comprometimentos desse transtorno já podem ser percebidos antes dos três anos de idade nas crianças, fase que coincide com a idade escolar. Entre as condutas estabelecidas para auxiliar pessoas autistas a se desenvolverem, a educação se converteu no principal tratamento para esse transtorno, por ser um modelo mais integrador, pragmático, natural e respeitoso com as capacidades do autista, além de estar centrada na comunicação, vendo esta como núcleo essencial do desenvolvimento, contudo, várias problemáticas estão inerentes nesse processo. Dentre essas dificuldades, pode-se evidenciar a efetivação da integração ao invés da inclusão no sistema educacional, assim como a falta de habilidade dos profissionais para trabalhar em equipe e com as famílias, além da intensa necessidade de buscar conhecimento sobre o transtorno e utilizar recursos que facilitem o processo de ensino-aprendizagem. 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