INTERFACE DA FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO SUPERIOR – RELATO DE EXPERIÊNCIA
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O estudo teve como objetivo apresentar os conhecimentos teóricos e práticos construídos em Psicologia Escolar, com a prática de Educação Inclusiva. Trata-se de um estudo de natureza descritiva mediante relato de experiência de um estágio em Psicologia Escolar, que pretende mostrar um espaço de aprendizagens e de um contexto de experiência desafiadora. O estudo contou com o tripé conceitual de autores da área da Psicologia, da Educação e da Educação Inclusiva. 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