INCLUSÃO DA INICIAÇÃO CIENTIFICA JÚNIOR: NOVO PARADIGMA DE FORMAÇÃO PARA ALUNOS DE ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS
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Para tanto, teve-se como objetivo geral, desenvolver a formação acadêmico-científica do aluno de educação básica, sobre gêneros acadêmicos, dos aspectos formais da linguagem, das etapas de planejamento e das normas de elaboração textual, buscando a constituição de sujeitos leitores/produtores de textos da esfera acadêmica-cientifica de temas transversais. Desta forma, a metodologia aplicada foi a de Gil (2007, p. 55), caracterizando-se como pesquisa-ação; Quanto aos fins, foi desenvolvida uma pesquisa descritiva e intervencionista; E pelos meios de investigação, a pesquisa classificou-se como bibliográfica e pesquisa de campo. 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