A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO DA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO NO BRASIL
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Ao percorrer a trajetória recente da educação no Brasil evidenciam-se mobilizações de lutas em prol do reconhecimento concreto do direito universal à educação os níveis. Ao reportar a educação na sua historicidade percebe que no início a educação era possibilitada para quem detinha o poder, quem pertenciam a elite da sociedade. Com o decorrer dos tempos ocorrerem modificações, e, a partir da Constituição Federal de 1988 (CF/88), reconhecida como um dos maiores instrumentos legais que reconheceu direitos universais, mediante políticas sociais. O cenário dos anos de 1980 foi configurado na defesa do acesso universal à educação. Tal contexto dos anos de 1980 contribuiu para a formatação do modelo de educação a ser construída no cenário dos anos de 1990 e 2000. Entende-se que a demarcação dos movimentos sociais a favor da educação foi relevante para a política educacional, no qual se destaca a criação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação. 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