O Projeto Político Pedagógico (PPP) define a identidade, objetivos e ações de uma escola, sendo construído coletivamente com base na realidade local. No âmbito do PIBID, licenciandos em Ciências Biológicas da UPE analisaram o PPP de uma escola estadual em Nazaré da Mata (PE). O objetivo foi compreender sua importância como guia das práticas pedagógicas e administrativas, refletindo sobre sua influência na formação docente inicial. A metodologia envolveu leituras individuais e coletivas, observações e debates fundamentados em autores como Veiga, Libâneo e Padilha. Os resultados mostraram que o estudo do PPP promove um olhar crítico e reflexivo, aproximando o futuro professor da realidade escolar. A experiência evidenciou que a participação coletiva e a valorização da cultura local são essenciais para a gestão democrática. Assim, o PPP prepara profissionais conscientes e comprometidos com a educação, integrando a teoria e a prática no cotidiano escolar de modo bem articulado.
