O presente trabalho trata-se de um relato de experiência, com o foco no papel que a literatura infantil exerce para o desenvolvimento da linguagem, imaginação e formação crítica das crianças. O objetivo é apresentar e refletir sobre as práticas desenvolvidas na pré-escola, sobre a literatura infantil. Este relato parte das observações que obtivemos por meio de nossa participação no programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), Núcleo Alfabetização e Estágio Supervisionado I. Partimos de uma abordagem qualitativa, pois seu intuito é interpretar o fenômeno que será analisado. Como procedimentos utilizamos a pesquisa bibliográfica por meio de bases de dados e documental ao analisar documentos oficiais. Os métodos utilizados para a presente pesquisa são descritivos e explicativos. Durante as vivências, observamos o impacto que a literatura infantil exerce na vida das crianças desde o primeiro contato, pois ela é capaz de promover o desenvolvimento integral da criança. Se esta literatura for apresentada às crianças de forma prazerosa e significativa.
