O artigo “Continuidade de Estudos: uma realidade possível” relata uma experiência docente desenvolvida na Escola Municipal Santos Dumont, em Fortaleza, com o objetivo de orientar estudantes do 9º ano sobre as opções de ensino médio disponíveis. A iniciativa surgiu da necessidade de ampliar a participação dos alunos nos processos seletivos de escolas técnicas e profissionalizantes, especialmente no Instituto Federal do Ceará (IFCE), diante da baixa taxa de inscrições observada entre 2018 e 2022. O projeto foi estruturado em seis etapas, incluindo levantamento de dados sobre a participação dos alunos no IFCE, palestras informativas sobre as modalidades de ensino médio, sondagem de expectativas dos estudantes, reuniões com pais e responsáveis, orientações sobre escolas profissionalizantes e apresentação de depoimentos de ex-alunos. A experiência demonstrou que, ao receberem informações detalhadas e motivação adequada, os alunos tornam-se mais conscientes sobre suas escolhas educacionais e profissionais. Os depoimentos de ex-alunos aprovados em escolas profissionalizantes e no IFCE reforçam o impacto positivo da iniciativa, evidenciando que o apoio escolar pode transformar perspectivas de vida e incentivar a continuidade dos estudos. Observou-se ainda um aumento gradual na participação dos alunos nos processos seletivos tantos do IFCE, quanto nas Escolas Estaduais de Educação Profissional no recorte de 2023 e 2024. O projeto destacou a importância da atuação docente para além dos limites da escola, promovendo uma educação mais inclusiva e conectada às oportunidades futuras dos estudantes.
