A Educação Financeira (EF) tem um papel fundamental na formação crítica dos alunos, permitindo que reflitam sobre seus hábitos de consumo e compreendam a relação entre economia, meio ambiente e sociedade. Diferentes estudos conduzidos com alunos do Ensino Médio de uma escola do Cariri paraibano demonstraram a relevância de trabalhar essa temática de forma interdisciplinar, integrando a Matemática e a Geografia. Um dos estudos analisou a conexão entre EF e meio ambiente, destacando como o consumo consciente pode contribuir para a preservação ambiental. A partir de atividades práticas, os alunos perceberam o impacto de suas escolhas financeiras na sustentabilidade e realizaram ações concretas, como o plantio de árvores e hortas. Outro estudo adotou uma abordagem familiar, investigando como os hábitos financeiros são transmitidos dentro de casa. A pesquisa incluiu a análise do consumo de eletrodomésticos e a participação dos familiares em palestras, promovendo uma conscientização coletiva sobre consumo responsável e planejamento financeiro. Além disso, um terceiro estudo explorou a Educação Financeira no contexto escolar, incentivando o empreendedorismo entre os alunos e debatendo temas como consumo compulsivo e ética financeira. A interdisciplinaridade foi um aspecto central, permitindo a aplicação de conhecimentos matemáticos na resolução de problemas do dia a dia. A relação com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) também foi trabalhada, destacando a importância de integrar práticas financeiras saudáveis a uma visão de mundo sustentável. Os resultados dessas pesquisas evidenciam que a Educação Financeira, quando abordada de maneira prática e contextualizada, estimula o pensamento crítico e prepara os estudantes para uma vida financeira mais equilibrada e consciente, impactando positivamente tanto suas famílias quanto a comunidade em geral.
