O estudo apresenta o percurso para produção do produto educacional denominado Quaderninho, que compõe o material de apoio em uma oficina destinada a fomentar futuras práticas educacionais pautadas na educação antirracista, com discentes de Pedagogia em formação inicial. As histórias em quadrinhos foram incluídas como suporte metodológico no processo formativo. Na elaboração da oficina foi realizada a etapa de pesquisa bibliográfica e os materiais encontrados foram selecionados de acordo com a pertinência do tema, para leitura e embasamento teórico. A seguir, ocorreu a definição das seguintes temáticas norteadoras: história dos afrodescendentes brasileiros, branquitude nas relações étnico-raciais e valorização da história do povo negro. O produto tem o objetivo de direcionar os participantes durante a aplicação da oficina, fornecendo orientações e recursos para as atividades propostas. Na primeira parte foram elaboradas atividades personalizadas para estimular o pensamento crítico e criativo dos envolvidos com as temáticas. Na segunda parte há a exposição teórica sobre a linguagem das histórias em quadrinhos. A terceira parte descreve o roteiro da oficina com a condução das atividades e a indicação de materiais a serem utilizados. A construção fundamentou-se a partir da Lei nº 10.639/2003, da autoatualização proposta por hooks (2017), da reflexão crítica sobre a prática educacional com base em Freire (2021), dos Valores Civilizatórios Afro-Brasileiros criados por Trindade (2006) e na concepção da educação antirracista de Cavalleiro (2001). O produto Quaderninho foi elaborado na plataforma de design gráfico Canvas e resultou no total de 46 páginas com o formato A5 (14,8cm x 21cm). Todo o material teve a perspectiva da pluralidade de conceitos para discussão da temática racial. Na aplicação da oficina, espera-se que o produto educacional apresentado contribua com os participantes no exercício da criatividade, no entendimento da linguagem das histórias em quadrinhos e nas reflexões propostas no roteiro.
