GAMIFICAÇÃO NA ARTICULAÇÃO ENTRE PORTUGUÊS E MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
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O propósito deste estudo é apresentar um relato de experiência sobre a integração de Matemática e Língua Portuguesa nos anos iniciais do Ensino Fundamental, com o objetivo de explorar como metodologias lúdicas, como a gamificação, favorecem a aprendizagem interdisciplinar, promovendo um aprendizado significativo e o desenvolvimento de habilidades essenciais nos alunos. Os resultados indicam que a gamificação e a articulação interdisciplinar potencializam uma aprendizagem ativa e envolvente, permitindo aos alunos não apenas dominar conteúdos de Matemática e Língua Portuguesa, mas também desenvolver habilidades transversais, como trabalho em equipe, comunicação eficaz e reflexão crítica." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "ET 03: Inovação Pedagógica: Práticas pedagógicas inovadoras e processos de ensino e aprendizagem." 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