BARRERA-LARA, Claudio et al.. Estudio de causas de deserción escolar. Anais do V CINTEDI... Campina Grande: Realize Editora, 2024. Disponível em: <https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/108722>. Acesso em: 22/11/2024 01:17
Esta investigación busca identificar causas de la deserción escolar en la enseñanza media de colegios públicos de la comuna de Puente Alto, Chile. La educación es un derecho fundamental que debería estar al alcance de todas las personas, sin embargo, existe una desconexión entre la educación y ciertos individuos, individuos con caras, pensamientos y emociones, quienes en algún momento fueron parte del sistema educativo pero luego se distanciaron. Esta temática reviste gran importancia, pues comprender las razones por las cuales estudiantes abandonaron la educación o perdieron interés en ella nos permite abordar estas brechas, trabajando en la inclusión de aquellos a quienes el sistema educativo no logró atender adecuadamente. El estudio busca conocer los diversos componentes del problema y sus interrelaciones, con el objetivo de abrir nuevas preguntas que lleven a estrategias efectivas para prevenir la deserción escolar, desde una perspectiva de derecho. Cabe mencionar que la deserción escolar no aboga solo a una sección geográfica, sino que puede ocurrir en cualquier localidad, se debe tener en claro que el resguardo del derecho a la educación debe ser transversal a la geografía y comunidad. En el estudio de las causas de este fenómeno, identificamos causas preliminares que se relacionan con un modelo de educación tanto racionalista como magistral y un número de alumnos por sala que excede la posibilidad de atención al proceso de aprendizaje individual o personal. La recolección de datos es a través de encuestas, entrevistas y análisis de documentos. Se entrevista a jóvenes que hayan desertado del sistema para conocer sus razones y se busca conocer las condiciones objetivas que afectan su continuidad de estudios. Los resultados de la investigación sirven como base para proponer medidas que aborden estas causas de manera integral, buscando promover el derecho a la educación de cada joven.