O DUA E PEI: REFLEXÕES A PARTIR DO PONTO DE INTERSECÇÃO
"2024-07-02 10:54:21" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 108336 "edicao_id" => 352 "trabalho_id" => 446 "inscrito_id" => 1992 "titulo" => "O DUA E PEI: REFLEXÕES A PARTIR DO PONTO DE INTERSECÇÃO" "resumo" => "Com o advento de políticas públicas a favor da Educação na Perspectiva Inclusiva no Brasil, evidenciou-se a necessidade de reestruturar os sistemas de ensino e ressignificar a prática docente com a finalidade de garantir acesso ao conhecimento para todas as pessoas, sejam com deficiência ou não. O desafio não se revela em identificar ou diagnosticar, mas potencializar o desenvolvimento de todos/as os/as estudantes, levando em consideração suas particularidades com o objetivo de eliminar barreiras e obstáculos que dificultam ou impedem o sucesso escolar. Neste sentido, os pressupostos do Desenho Universal para Aprendizagem (DUA) apresentam-se como possibilidade estratégica na reformulação ou transformação das práticas docentes para a atuação pedagógica na diversidade. No entanto, em se tratando de estudantes que necessitam de Plano Educacional Individualizado (PEI) em função de características individuais e específicas e que por isso devem ser assistidos por um planejamento personalizado, a interseção com os princípios do DUA destaca-se como uma possibilidade concreta e profícua no atendimento qualificado dos objetivos pedagógicos e educacionais." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "AT 02 - Formação docente e gestão escolar no enfoque inclusivo" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO__EV196_MD4_ID1992_TB446_09072024153843.pdf" "created_at" => "2024-07-10 10:52:55" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "CARLA JOSUÉ GUMIELA SARDÁ" "autor_nome_curto" => "CARLA" "autor_email" => "carla_sarda@hotmail.com" "autor_ies" => "FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA (UDESC)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "v-congresso-internacional-de-educacao-inclusiva" "edicao_nome" => "Anais do V CINTEDI" "edicao_evento" => "V CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/cintedi/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "66854e99e51ca_03072024101401.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2024-07-02 10:54:21" "publicacao_id" => 21 "publicacao_nome" => "Anais do Congresso Internacional de Educação e Inclusão - CINTEDI" "publicacao_codigo" => "2359-2915" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 108336 "edicao_id" => 352 "trabalho_id" => 446 "inscrito_id" => 1992 "titulo" => "O DUA E PEI: REFLEXÕES A PARTIR DO PONTO DE INTERSECÇÃO" "resumo" => "Com o advento de políticas públicas a favor da Educação na Perspectiva Inclusiva no Brasil, evidenciou-se a necessidade de reestruturar os sistemas de ensino e ressignificar a prática docente com a finalidade de garantir acesso ao conhecimento para todas as pessoas, sejam com deficiência ou não. O desafio não se revela em identificar ou diagnosticar, mas potencializar o desenvolvimento de todos/as os/as estudantes, levando em consideração suas particularidades com o objetivo de eliminar barreiras e obstáculos que dificultam ou impedem o sucesso escolar. Neste sentido, os pressupostos do Desenho Universal para Aprendizagem (DUA) apresentam-se como possibilidade estratégica na reformulação ou transformação das práticas docentes para a atuação pedagógica na diversidade. No entanto, em se tratando de estudantes que necessitam de Plano Educacional Individualizado (PEI) em função de características individuais e específicas e que por isso devem ser assistidos por um planejamento personalizado, a interseção com os princípios do DUA destaca-se como uma possibilidade concreta e profícua no atendimento qualificado dos objetivos pedagógicos e educacionais." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "AT 02 - Formação docente e gestão escolar no enfoque inclusivo" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO__EV196_MD4_ID1992_TB446_09072024153843.pdf" "created_at" => "2024-07-10 10:52:55" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "CARLA JOSUÉ GUMIELA SARDÁ" "autor_nome_curto" => "CARLA" "autor_email" => "carla_sarda@hotmail.com" "autor_ies" => "FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA (UDESC)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "v-congresso-internacional-de-educacao-inclusiva" "edicao_nome" => "Anais do V CINTEDI" "edicao_evento" => "V CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/cintedi/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "66854e99e51ca_03072024101401.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2024-07-02 10:54:21" "publicacao_id" => 21 "publicacao_nome" => "Anais do Congresso Internacional de Educação e Inclusão - CINTEDI" "publicacao_codigo" => "2359-2915" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }