O TRATO COM O CONHECIMENTO DA CULTURA CORPORAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA A PARTIR DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EM FEIRA DE SANTANA
"2024-06-19 15:00:11" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 107945 "edicao_id" => 351 "trabalho_id" => 822 "inscrito_id" => 4620 "titulo" => "O TRATO COM O CONHECIMENTO DA CULTURA CORPORAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA A PARTIR DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EM FEIRA DE SANTANA" "resumo" => "Este texto artigo apresenta um relato da experiência do trabalho pedagógico desenvolvido no âmbito do subprojeto de Educação Física do Programa Residência Pedagógica da Universidade Estadual de Feira de Santana. O objetivo foi apontar possibilidades do trato com os conhecimentos clássicos da Cultura Corporal nos anos finais do ensino fundamental em uma escola da rede municipal de Feira de Santana, considerando as contribuições da teoria pedagógica Histórico\x02Crítica e da Metodologia Crítico-Superadora da Educação Física. A metodologia adotada foi a de revisão bibliográfica e observação e registro de dados/informações das experiências para comparação com os objetivos/avaliação e conteúdo/métodos propostos para cada intervenção pedagógica, considerando a tríade conteúdo\x02forma-destinatário. Como resultados, apontamos que o processo de transmissão/assimilação dos conhecimentos clássicos da Cultura Corporal é condição fundamental para a elevação da capacidade teórica dos estudantes, que deve ser tida como objeto central do currículo. Para tanto, é imprescindível que os professores tenham amplo domínio dos conhecimentos específicos da área, dos métodos mais adequados para sua transmissão/assimilação e da periodização do desenvolvimento psíquico. Concluímos que é possível que os alunos ampliem as referências do pensamento teórico quando o processo de organização do trabalho pedagógico se fundamenta em uma consistente base teórica que instrumentalize o professor no que tange ao domínio dos conhecimentos específicos, das metodologias e do desenvolvimento psíquico, preparando-o para o processo de transmissão do conhecimento sistematizado." "modalidade" => "E-book" "area_tematica" => "ET 02: Processos de ensino e aprendizagem" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV204_MD5_ID4620_TB822_20042024212032.pdf" "created_at" => "2024-06-27 16:53:28" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "MOISES HENRIQUE ZEFERINO ALVES" "autor_nome_curto" => "Moises Henrique" "autor_email" => "moises_alves90@hotmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA (UEFS)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "novos-tempos-novos-ares-trilhando-perspectivas-outras-para-a-formacao-docente-nos-programas-institucionais-pibid-e-prp" "edicao_nome" => "Novos tempos, novos ares: Trilhando perspectivas outras para a formação docente nos programas institucionais PIBID e PRP" "edicao_evento" => "I CONGRESSO NORTE-NORDESTE PIBID/PRP" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "ebooks/conenort/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "667d9e7b7c621_27062024141643.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2024-06-19 15:00:11" "publicacao_id" => 112 "publicacao_nome" => "E-book CONENORT" "publicacao_codigo" => "978-65-5222-001-1" "tipo_codigo_id" => 2 "tipo_codigo_nome" => "ISBN" "tipo_publicacao_id" => 2 "tipo_publicacao_nome" => "E-books" ] #original: array:35 [ "id" => 107945 "edicao_id" => 351 "trabalho_id" => 822 "inscrito_id" => 4620 "titulo" => "O TRATO COM O CONHECIMENTO DA CULTURA CORPORAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA A PARTIR DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EM FEIRA DE SANTANA" "resumo" => "Este texto artigo apresenta um relato da experiência do trabalho pedagógico desenvolvido no âmbito do subprojeto de Educação Física do Programa Residência Pedagógica da Universidade Estadual de Feira de Santana. O objetivo foi apontar possibilidades do trato com os conhecimentos clássicos da Cultura Corporal nos anos finais do ensino fundamental em uma escola da rede municipal de Feira de Santana, considerando as contribuições da teoria pedagógica Histórico\x02Crítica e da Metodologia Crítico-Superadora da Educação Física. A metodologia adotada foi a de revisão bibliográfica e observação e registro de dados/informações das experiências para comparação com os objetivos/avaliação e conteúdo/métodos propostos para cada intervenção pedagógica, considerando a tríade conteúdo\x02forma-destinatário. Como resultados, apontamos que o processo de transmissão/assimilação dos conhecimentos clássicos da Cultura Corporal é condição fundamental para a elevação da capacidade teórica dos estudantes, que deve ser tida como objeto central do currículo. Para tanto, é imprescindível que os professores tenham amplo domínio dos conhecimentos específicos da área, dos métodos mais adequados para sua transmissão/assimilação e da periodização do desenvolvimento psíquico. Concluímos que é possível que os alunos ampliem as referências do pensamento teórico quando o processo de organização do trabalho pedagógico se fundamenta em uma consistente base teórica que instrumentalize o professor no que tange ao domínio dos conhecimentos específicos, das metodologias e do desenvolvimento psíquico, preparando-o para o processo de transmissão do conhecimento sistematizado." "modalidade" => "E-book" "area_tematica" => "ET 02: Processos de ensino e aprendizagem" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV204_MD5_ID4620_TB822_20042024212032.pdf" "created_at" => "2024-06-27 16:53:28" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "MOISES HENRIQUE ZEFERINO ALVES" "autor_nome_curto" => "Moises Henrique" "autor_email" => "moises_alves90@hotmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA (UEFS)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "novos-tempos-novos-ares-trilhando-perspectivas-outras-para-a-formacao-docente-nos-programas-institucionais-pibid-e-prp" "edicao_nome" => "Novos tempos, novos ares: Trilhando perspectivas outras para a formação docente nos programas institucionais PIBID e PRP" "edicao_evento" => "I CONGRESSO NORTE-NORDESTE PIBID/PRP" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "ebooks/conenort/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "667d9e7b7c621_27062024141643.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2024-06-19 15:00:11" "publicacao_id" => 112 "publicacao_nome" => "E-book CONENORT" "publicacao_codigo" => "978-65-5222-001-1" "tipo_codigo_id" => 2 "tipo_codigo_nome" => "ISBN" "tipo_publicacao_id" => 2 "tipo_publicacao_nome" => "E-books" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: array:1 [ "fkEdicao" => App\Base\Administrativo\Model\Edicao {#1860 #connection: "mysql" +table: "edicao" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:24 [ "id" => 351 "publicacao_id" => 112 "volume" => 1 "numero" => 1 "url" => "novos-tempos-novos-ares-trilhando-perspectivas-outras-para-a-formacao-docente-nos-programas-institucionais-pibid-e-prp" "nome" => "Novos tempos, novos ares: Trilhando perspectivas outras para a formação docente nos programas institucionais PIBID e PRP" "nome_evento" => "I CONGRESSO NORTE-NORDESTE PIBID/PRP" "descricao" => "O CONENORT buscou criar um espaço de conversa e troca entre professores, pesquisadores e estudantes, sobretudo das regiões Norte e Nordeste do Brasil na área da Educação." "pasta" => "ebooks/conenort/2024" "logo" => null "capa" => "667d9e7b7c621_27062024141643.png" "timbrado" => "66731cab89dbc_19062024150011.jpg" "periodicidade" => "Anual" "idiomas" => "Português" "pais" => "Brasil" "inicio_evento" => "2024-05-15" "final_evento" => "2024-05-18" "ano_publicacao" => 2024 "data_publicacao" => null "autor_corporativo" => "Realize Eventos Científicos & Editora" "visualizar_artigo" => 1 "created_at" => "2024-06-19 15:00:11" "updated_at" => "2024-06-27 15:44:01" "ativo" => 1 ] #original: array:24 [ "id" => 351 "publicacao_id" => 112 "volume" => 1 "numero" => 1 "url" => "novos-tempos-novos-ares-trilhando-perspectivas-outras-para-a-formacao-docente-nos-programas-institucionais-pibid-e-prp" "nome" => "Novos tempos, novos ares: Trilhando perspectivas outras para a formação docente nos programas institucionais PIBID e PRP" "nome_evento" => "I CONGRESSO NORTE-NORDESTE PIBID/PRP" "descricao" => "O CONENORT buscou criar um espaço de conversa e troca entre professores, pesquisadores e estudantes, sobretudo das regiões Norte e Nordeste do Brasil na área da Educação." "pasta" => "ebooks/conenort/2024" "logo" => null "capa" => "667d9e7b7c621_27062024141643.png" "timbrado" => "66731cab89dbc_19062024150011.jpg" "periodicidade" => "Anual" "idiomas" => "Português" "pais" => "Brasil" "inicio_evento" => "2024-05-15" "final_evento" => "2024-05-18" "ano_publicacao" => 2024 "data_publicacao" => null "autor_corporativo" => "Realize Eventos Científicos & Editora" "visualizar_artigo" => 1 "created_at" => "2024-06-19 15:00:11" "updated_at" => "2024-06-27 15:44:01" "ativo" => 1 ] #changes: [] #casts: array:24 [ "id" => "integer" "publicacao_id" => "integer" "volume" => "integer" "numero" => "integer" "url" => "string" "nome" => "string" "nome_evento" => "string" "descricao" => "string" "pasta" => "string" "logo" => "string" "capa" => "string" "timbrado" => "string" "periodicidade" => "string" "idiomas" => "string" "pais" => "string" "inicio_evento" => "date" "final_evento" => "date" "ano_publicacao" => "integer" "data_publicacao" => "date" "autor_corporativo" => "string" "visualizar_artigo" => "boolean" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: array:1 [ "fkEdicaoEbook" => Illuminate\Database\Eloquent\Collection {#1864 #items: array:1 [ 0 => App\Base\Administrativo\Model\EdicaoEbook {#1857 #connection: "mysql" +table: "edicao_ebook" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:16 [ "id" => 222 "edicao_id" => 351 "codigo" => "978-65-5222-001-1" "capa" => "667d9e6a5f5bf_27062024141626.png" "titulo" => "Novos tempos, novos ares: Trilhando perspectivas outras para a formação docente nos programas institucionais PIBID e PRP" "prefacio" => """ É com grande entusiasmo e satisfação que apresentamos o e-book do I Congresso Norte-Nordeste PIBID/PRP, cujo tema "Novos tempos, novos ares: Trilhando perspectivas outras para a formação docente nos programas institucionais PIBID e PRP" reflete a importância da inovação e da colaboração na formação de professores. Realizado entre os dias 15 e 18 de maio de 2024, em Salvador, Bahia, este evento reuniu professores, pesquisadores e estudantes das regiões Norte e Nordeste do Brasil para compartilhar experiências, práticas inovadoras e pesquisas relevantes na área da Educação.<br />\r\n O principal objetivo deste congresso foi fomentar discussões sobre o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e o Programa Residência Pedagógica (PRP), destacando sua importância na melhoria da qualidade da educação básica. Criamos um espaço propício para o debate de políticas educacionais, práticas pedagógicas, avaliação escolar, formação de professores e inclusão educacional, entre outros temas pertinentes. Além disso, buscamos fortalecer parcerias e redes de colaboração entre instituições de ensino, gestores educacionais e profissionais da área educacional.<br />\r\n Os programas PIBID e PRP têm desempenhado um papel crucial na formação de futuros docentes, integrando conhecimento teórico e prático em diversas áreas das licenciaturas. O I Congresso Norte-Nordeste PIBID/PRP serviu como um fórum para apresentar e discutir as dinâmicas experimentais e teóricas vivenciadas pelos participantes ao longo do Edital CAPES 2022/2024, proporcionando uma rica troca de experiências e aprendizagens.<br />\r\n Com mais de 3.500 inscritos, distribuídos por diversos estados brasileiros, o congresso demonstrou a ampla adesão e interesse da comunidade educacional. Destacamos a participação ativa de profissionais e estudantes que, ao confirmarem suas inscrições e presença no evento, contribuíram para o sucesso e a relevância das discussões realizadas. Além disso, foram inscritos mais de 1.000 trabalhos em diversas modalidades, demonstrando a riqueza e diversidade das contribuições acadêmicas e práticas apresentadas durante o evento.<br />\r\n As instituições organizadoras e apoiadoras desempenharam um papel fundamental na realização deste congresso. O Instituto Federal da Bahia (IFBA) atuou como realizador, com financiamento da CAPES através do Edital 13/2023 PAEP. O Instituto Federal de Rondônia (IFRO), Instituto Federal do Tocantins (IFTO), Instituto Federal do Amapá (IFAP), Instituto Federal de Alagoas (IFAL), Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA), Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL), Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) e Universidade Estadual do Ceará (UECE) contribuíram como instituições de apoio.<br />\r\n Esperamos que este e-book sirva como uma fonte de inspiração, aprendizado e atualização profissional para todos os leitores. Que as discussões e experiências compartilhadas aqui possam fortalecer as habilidades dos envolvidos, ampliar suas visões sobre a educação e contribuir para o desenvolvimento contínuo e aprimoramento da qualidade da educação básica nas regiões Norte e Nordeste, e em todo o Brasil.<br />\r\n A todos os participantes, nossos sinceros agradecimentos e votos de sucesso em suas jornadas educacionais.<br />\r\n Boa leitura!<br />\r\n <br />\r\n <strong>A Comissão Organizadora<br />\r\n I Congresso Norte-Nordeste PIBID/PRP</strong> """ "apresentacao" => null "organizadores" => """ Celso Eduardo Brito<br />\r\n Claudia Aparecida Prates <br />\r\n Cláudia Cunha Torres da Silva <br />\r\n Etelino José Monteiro Vera Cruz Feijó de Melo <br />\r\n Fernando Osvaldo Real Carneiro<br />\r\n Flaviana Paula Medeiros e Oliveira <br />\r\n Jaqueline Rabelo de Lima <br />\r\n Jeylla Salomé barbosa dos Santos Lima <br />\r\n Joemia Leilane Gomes de Medeiros <br />\r\n Jonatas Rocha Cruz <br />\r\n Josaphat Ricardo Ribeiro Gouveia Junior<br />\r\n Késia Kelly Vieira de Castro <br />\r\n Lucinalva Ferreira <br />\r\n Márcia de Fátima Barbosa Corrêa <br />\r\n Márcia Mendes de Lima <br />\r\n Maria da Conceição Vieira de Almeida Menezes <br />\r\n Midiã Medeiros Monteiro <br />\r\n Neusa Teresinha Rocha dos Santos <br />\r\n Ronaldo Franck Figueiredo Leite <br />\r\n Roque da Silva Lyrio <br />\r\n Veralúcia Severina da Silva """ "conselho_editorial" => """ Celso Eduardo Brito (IFBA)<br />\r\n Claudia Aparecida Prates (IFRO)<br />\r\n Jaqueline Rabelo de Lima (UECE)<br />\r\n Josaphat Ricardo Ribeiro Gouveia Junior (IFBA)<br />\r\n Márcia de Fátima Barbosa Corrêa (IFRO)<br />\r\n Márcia Mendes de Lima (IFRO)<br />\r\n Maria da Conceição Vieira de Almeida Menezes (UERN)<br />\r\n Neusa Teresinha Rocha dos Santos (IFRO) """ "ficha_catalografica" => "66829004d49e8_01072024081620.pdf" "arquivo" => "16082024092104-NOVOS-TEMPOS--NOVOS-ARES--TRILHANDO-PERSPECTIVAS-O.pdf" "arquivo_alterado" => 1 "ano_publicacao" => 2024 "created_at" => "2024-06-19 15:00:11" "updated_at" => "2024-08-16 09:21:04" "ativo" => 1 ] #original: array:16 [ "id" => 222 "edicao_id" => 351 "codigo" => "978-65-5222-001-1" "capa" => "667d9e6a5f5bf_27062024141626.png" "titulo" => "Novos tempos, novos ares: Trilhando perspectivas outras para a formação docente nos programas institucionais PIBID e PRP" "prefacio" => """ É com grande entusiasmo e satisfação que apresentamos o e-book do I Congresso Norte-Nordeste PIBID/PRP, cujo tema "Novos tempos, novos ares: Trilhando perspectivas outras para a formação docente nos programas institucionais PIBID e PRP" reflete a importância da inovação e da colaboração na formação de professores. Realizado entre os dias 15 e 18 de maio de 2024, em Salvador, Bahia, este evento reuniu professores, pesquisadores e estudantes das regiões Norte e Nordeste do Brasil para compartilhar experiências, práticas inovadoras e pesquisas relevantes na área da Educação.<br />\r\n O principal objetivo deste congresso foi fomentar discussões sobre o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e o Programa Residência Pedagógica (PRP), destacando sua importância na melhoria da qualidade da educação básica. Criamos um espaço propício para o debate de políticas educacionais, práticas pedagógicas, avaliação escolar, formação de professores e inclusão educacional, entre outros temas pertinentes. Além disso, buscamos fortalecer parcerias e redes de colaboração entre instituições de ensino, gestores educacionais e profissionais da área educacional.<br />\r\n Os programas PIBID e PRP têm desempenhado um papel crucial na formação de futuros docentes, integrando conhecimento teórico e prático em diversas áreas das licenciaturas. O I Congresso Norte-Nordeste PIBID/PRP serviu como um fórum para apresentar e discutir as dinâmicas experimentais e teóricas vivenciadas pelos participantes ao longo do Edital CAPES 2022/2024, proporcionando uma rica troca de experiências e aprendizagens.<br />\r\n Com mais de 3.500 inscritos, distribuídos por diversos estados brasileiros, o congresso demonstrou a ampla adesão e interesse da comunidade educacional. Destacamos a participação ativa de profissionais e estudantes que, ao confirmarem suas inscrições e presença no evento, contribuíram para o sucesso e a relevância das discussões realizadas. Além disso, foram inscritos mais de 1.000 trabalhos em diversas modalidades, demonstrando a riqueza e diversidade das contribuições acadêmicas e práticas apresentadas durante o evento.<br />\r\n As instituições organizadoras e apoiadoras desempenharam um papel fundamental na realização deste congresso. O Instituto Federal da Bahia (IFBA) atuou como realizador, com financiamento da CAPES através do Edital 13/2023 PAEP. O Instituto Federal de Rondônia (IFRO), Instituto Federal do Tocantins (IFTO), Instituto Federal do Amapá (IFAP), Instituto Federal de Alagoas (IFAL), Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA), Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL), Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) e Universidade Estadual do Ceará (UECE) contribuíram como instituições de apoio.<br />\r\n Esperamos que este e-book sirva como uma fonte de inspiração, aprendizado e atualização profissional para todos os leitores. Que as discussões e experiências compartilhadas aqui possam fortalecer as habilidades dos envolvidos, ampliar suas visões sobre a educação e contribuir para o desenvolvimento contínuo e aprimoramento da qualidade da educação básica nas regiões Norte e Nordeste, e em todo o Brasil.<br />\r\n A todos os participantes, nossos sinceros agradecimentos e votos de sucesso em suas jornadas educacionais.<br />\r\n Boa leitura!<br />\r\n <br />\r\n <strong>A Comissão Organizadora<br />\r\n I Congresso Norte-Nordeste PIBID/PRP</strong> """ "apresentacao" => null "organizadores" => """ Celso Eduardo Brito<br />\r\n Claudia Aparecida Prates <br />\r\n Cláudia Cunha Torres da Silva <br />\r\n Etelino José Monteiro Vera Cruz Feijó de Melo <br />\r\n Fernando Osvaldo Real Carneiro<br />\r\n Flaviana Paula Medeiros e Oliveira <br />\r\n Jaqueline Rabelo de Lima <br />\r\n Jeylla Salomé barbosa dos Santos Lima <br />\r\n Joemia Leilane Gomes de Medeiros <br />\r\n Jonatas Rocha Cruz <br />\r\n Josaphat Ricardo Ribeiro Gouveia Junior<br />\r\n Késia Kelly Vieira de Castro <br />\r\n Lucinalva Ferreira <br />\r\n Márcia de Fátima Barbosa Corrêa <br />\r\n Márcia Mendes de Lima <br />\r\n Maria da Conceição Vieira de Almeida Menezes <br />\r\n Midiã Medeiros Monteiro <br />\r\n Neusa Teresinha Rocha dos Santos <br />\r\n Ronaldo Franck Figueiredo Leite <br />\r\n Roque da Silva Lyrio <br />\r\n Veralúcia Severina da Silva """ "conselho_editorial" => """ Celso Eduardo Brito (IFBA)<br />\r\n Claudia Aparecida Prates (IFRO)<br />\r\n Jaqueline Rabelo de Lima (UECE)<br />\r\n Josaphat Ricardo Ribeiro Gouveia Junior (IFBA)<br />\r\n Márcia de Fátima Barbosa Corrêa (IFRO)<br />\r\n Márcia Mendes de Lima (IFRO)<br />\r\n Maria da Conceição Vieira de Almeida Menezes (UERN)<br />\r\n Neusa Teresinha Rocha dos Santos (IFRO) """ "ficha_catalografica" => "66829004d49e8_01072024081620.pdf" "arquivo" => "16082024092104-NOVOS-TEMPOS--NOVOS-ARES--TRILHANDO-PERSPECTIVAS-O.pdf" "arquivo_alterado" => 1 "ano_publicacao" => 2024 "created_at" => "2024-06-19 15:00:11" "updated_at" => "2024-08-16 09:21:04" "ativo" => 1 ] #changes: [] #casts: array:16 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "codigo" => "string" "capa" => "string" "titulo" => "string" "prefacio" => "string" "apresentacao" => "string" "organizadores" => "string" "conselho_editorial" => "string" "ficha_catalografica" => "string" "arquivo" => "string" "arquivo_alterado" => "boolean" "ano_publicacao" => "integer" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:16 [ 0 => "edicao_id" 1 => "codigo" 2 => "capa" 3 => "titulo" 4 => "descricao" 5 => "prefacio" 6 => "apresentacao" 7 => "organizadores" 8 => "conselho_editorial" 9 => "ficha_catalografica" 10 => "arquivo" 11 => "arquivo_alterado" 12 => "ano_publicacao" 13 => "created_at" 14 => "updated_at" 15 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] } ] #escapeWhenCastingToString: false } ] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:23 [ 0 => "publicacao_id" 1 => "volume" 2 => "numero" 3 => "url" 4 => "nome" 5 => "nome_evento" 6 => "descricao" 7 => "pasta" 8 => "logo" 9 => "capa" 10 => "timbrado" 11 => "periodicidade" 12 => "idiomas" 13 => "pais" 14 => "inicio_evento" 15 => "final_evento" 16 => "ano_publicacao" 17 => "data_publicacao" 18 => "autor_corporativo" 19 => "visualizar_artigo" 20 => "created_at" 21 => "updated_at" 22 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] -periocidade: array:10 [ 0 => "Diária" 1 => "Semanal" 2 => "Quinzenal" 3 => "Mensal" 4 => "Bimestral" 5 => "Trimestral" 6 => "Semestral" 7 => "Anual" 8 => "Bienal" 9 => "Trienal" ] -idioma: array:3 [ 0 => "Português" 1 => "Inglês" 2 => "Espanhol" ] } ] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }