EXPLORANDO A GEOMETRIA ANALÍTICA NO AMBIENTE ESCOLAR INDÍGENA POR MEIO DO SOFTWARE GEOGEBRA: POSSIBILIDADES, IMPACTOS E DESAFIOS
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O presente trabalho teve como objetivo geral apresentar os resultados de uma oficina pedagógica, no âmbito do Programa de Bolsas e Extensão (PROBEX) da Universidade Federal da Paraíba/Campus IV, realizada em uma escola Indígena Potiguara, com o intuito de investigar o processo de ensino-aprendizagem da geometria analítica, por meio da utilização do software GeoGebra. A metodologia utilizada na pesquisa teve caráter exploratório, com abordagem qualitativa. A pesquisa foi realizada na Escola Estadual Indígena de Ensino Fundamental e Médio Cacique Domingos Barbosa dos Santos, situada na aldeia Jaraguá, município de Rio Tinto/PB. O tamanho da amostra foi de 12 estudantes do ensino médio, sendo que os instrumentos empregados na coleta de dados da pesquisa foram atividades realizadas com o auxílio do software e um questionário diagnóstico, contendo 15 questões, sendo 2 abertas e as demais fechadas. 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